Het realiseren van een nieuwe locatie vraagt veel tijd en aandacht. 
De inrichting van het schoolplein of de buitenruimte komt daardoor vaak pas in de afrondende fase aan bod. In de praktijk blijft er dan niet altijd voldoende ruimte over om dit traject zorgvuldig te doorlopen. Juist in deze fase ondersteunen wij. We brengen structuur aan in het proces en helpen bij het maken van de juiste keuzes.

Bij elk project hanteren we dezelfde uitgangspunten: een speelplek moet aansluiten op de gebruikers, de omgeving en de gestelde doelen. Vanuit deze basis ontwikkelen we ontwerpen die passen binnen de beschikbare ruimte en ambities.

Subsidies kunnen hierin een belangrijke rol spelen. Denk aan regelingen gericht op sport, inclusiviteit en klimaatadaptatie. Door deze mogelijkheden tijdig mee te nemen, ontstaat er vaak meer ruimte 
om de kwaliteit en invulling van de speelplek te versterken.

Inventarisatie
We starten met het in kaart brengen van de wensen, doelstellingen en gebruikers van de speelplek. Dit vormt de basis voor zowel het ontwerp als het inventariseren van subsidiemogelijkheden.

Onderzoek naar subsidiemogelijkheden

Op basis van de inventarisatie onderzoeken we welke subsidies beschikbaar zijn en welke aansluiten bij het project. Daarbij kijken we naar de haalbaarheid, voorwaarden en looptijd van de verschillende regelingen.

Ontwerp en uitwerking

Op basis van de uitkomsten werken we een ontwerp uit dat aansluit bij de gestelde doelen en de eisen van mogelijke subsidies. Dit kan verder worden uitgewerkt in een 2D- of 3D-visualisatie

Ondersteuning bij aanvraag

Wanneer hier behoefte aan is, ondersteunen we bij het aanvraagproces. We denken mee over de inhoud, leveren input voor de onderbouwing en zorgen voor overzicht in planning en vereisten.

Realisatie

Ook in de realisatiefase blijven we betrokken. We zorgen ervoor dat het ontwerp zorgvuldig wordt uitgevoerd en dat het proces aansluit op de gemaakte plannen en eventuele subsidievoorwaarden.